叙事的作文

关于叙事的作文锦集五篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的叙事的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

叙事的作文 篇1

今天在巨人作文课上，丁老师显得格外高兴，神采飞扬地对我们说：“三八妇女节时，巨人学校为了表彰我工作认真负责，奖励我了一个价值连城、举世无双的宝贝，我爱不释手，天天都把她带在身上。同学们，你们知道它是什么吗？”

我们听了之后都很惊奇，既价值连城，又举世无双，老师还爱不释手，而且能随身携带，这肯定是个小巧又昂贵的东西。过了一会儿，小胖子栾居华大声嚷道：“一定是一枚经过打磨加工的钻石。”他显得胸有成竹。顽皮的洪境谦抢着说：“一定是个黄金做的手表，连表针都镶着钻石的那种，这才算价值连城的东西！”我想了一会儿，说：“不对，肯定是一枚宝石戒指，在阳光的照耀下，一定还泛着蓝色的光。”丁老师听到我们的回答，频频点头，好像哪个说的都在理，她的眼睛眯成了一条缝，显得更加神秘了，我们也更加好奇了。这时丁老师扬了扬她那简陋得不能再简陋的小包说：“谁想看看？” “我——”同学们纷纷举起了手。丁老师指了指我说：“女士优先。”我踏着小步来到了讲台，心想：巨人不会真的送丁老师一枚钻石吧！正想着，我来到了老师的书包前，老师小心地慢慢揭开书包，偷偷地给我看了一眼。我好奇的地睁大了眼睛，一看，嗨，原来是一面普普通通的化妆镜啊，可它寓意着什么呢?我一时糊涂起来。捂着想哈哈大笑的嘴，走下了讲台，坐到了位子上。栾居华则大步踏上了讲台，看了看说：“就这个呀！” 便走回座位上。小淘气洪境谦早就坐不住了，弓着身子，踮着脚尖，恨不得自己能长一双带钩的眼睛。他看着我俩的动作，笑着说：“是镜子吧！”说着他也走上了讲台，看了后哈哈大笑：“果然，果然，不出我所料。”老师指了指书包说：“这里面的宝贝是什么呀！”我们异口同声地说：“是镜子。”“还看到了什么呀？”我们丈二和尚摸不着头脑，你看看我，我看看你：“是自己！”也不知道是谁出了这声，让安静的课堂又热闹起来。

有的人好像明白了其中的道理，象征性地点点头，有的同学则议论纷纷：“谁站在镜子前，当然能够看到自己了！”“看到自己又怎么了？这是理所应当啊！”我似懂非懂。老师扫视了一下教室，顿了顿说：“是啊，巨人学校送给我的正是你们，难道你们不是价值连城，举世无双的吗？”我们这才恍然大悟，连忙应道：“是啊。”“父母平常那么爱你，你们能举个例子吗？”我抢答说：“他们天天送我去这儿去哪儿的上学！”老师意味深长地点点头：“是啊，难道他们不想在家看电视、睡觉吗？他们要是不爱你们能为了你们四处奔波吗？”我们点了点头，想：老师说的对，父母为了我们长大以后的幸福生活，带我们上各种课外班，不管是狂风还是沙尘暴，不管是下着淅淅沥沥的小雨，还是空中飘着片片晶莹的雪花，都无所顾忌地带着我去上课。把雨披靠我这边披，把雨伞向我这边斜，他们被雨淋湿了，被雪覆盖住了头发，虽然我能看出他们病了，但他们仍强装着对我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他们是遮不住那一脸疲惫的。看来，他们爱我胜过于爱自己呀！老师继续说道：“他们那么爱你们，为你们操劳，你们怎么报答他们呢？”我想了想，说：“学出好成绩，不辜负他们的一片苦心，我们还可以为他们捶捶背，干家务，让他们多休息。”“为他们端杯茶，多关心关心他们。”老师又补充说。

老师上的这一课使我感受颇多，我已下定决心，做个孝顺的孩子，不让父母操心，不但要考出好成绩，还要让他们笑口常开！

我还要感谢巨人学校，在这里我不但学到了知识，还懂得了许多做人的道理，这面普普通通的镜子太不寻常了。

巨人西单分校 五年级尖子班 刘清瑶 指导教师 丁志敏

叙事的作文 篇2

梦，应该多姿多彩，应该美丽绚烂，应该是一个人渴望的理想……

——题记

她拿着录取通知书直发愣，她考上了，她实现了爸妈的理想，只是硬生生把她自己脆弱不堪的梦扯了个粉碎扬在了空中，它们划过的抛物线衬着她的悲凉。

她知道，只要自己的情绪有一点变化，不要几天，全校都会知道。是啊，谁叫自己出过风头呢？

小时候，当别的孩子在院子里嬉闹时，她却爱独自坐在小板凳上想心事，大人们都说这孩子文静。

每次幼儿园最好的画总是她画的，妈妈欣喜，爸爸却不以为然。当妈妈带着她去串门的时候，听着阿姨们大谈达·芬奇、徐悲鸿时，她已经在为自己编织着一个彩色的梦。

这个梦很快被爸爸妈妈的一次争吵打碎了。当她赶到里屋的时候，妈妈正坐在床边哭泣，她默默地扶起妈妈，走出屋来。身后，爸爸的声音仍在高高地响着：“画画能顶什么用！考不上大学，你什么也别想干……”

她好像是一下子长大了五岁。她更用功，更听话，只是对画画只字不提。可是，她觉得自己天生不是学习的料，做题像是啃着一块块钢板，她觉得自己不是在做、在算，而是在啃、在撞。那一本本参考书，像是一个个堡垒，虎视眈眈，又像是一个个无底洞，要将她吞进去，吞进去……

老天爷突然良心发现，给了她这样一个机会。一位小有名气的画家，不知怎的看中了她的画，推荐上去，先是市里获奖，再是省里，最后是全国。她的名字，一下子风靡全国。她的画办过展览，上过杂志，不断地有人请她作画，而她偏又有求必应。她的时间，一天一天地飞逝着，爸爸的脸色也一天比一天阴沉。

终于有一天，她发现，老师讲的题她都听不懂了。老师的目光变得越来越冷淡，同学们对她也越来越疏远。而爸爸每天到家的第一件事就是给她抱来一摞参考资料。她的心一直一直向下沉，向下沉……

吃过晚饭，她坐在书桌前做功课，爸爸在身后坐着，虽然离得很远，可她觉得那目光像是要把她烤化一样，她战栗了。她觉得自己就像一个溺水者，在汪洋大海里上下起伏，奋力拼击，可不论她怎样努力，总是到达不了彼岸。

“爸爸，我游不动了。”

“爸爸看到你瘦下去了，可这一年无论如何都要拼，不能松动。”

“我坚持不住了，我被抛下去了。”

“爸爸知道你累，你苦，别怪爸爸狠心，这是为了你好！”

“爸爸，妈妈，救救我呀！”

她常常羡慕徐悲鸿笔下的马，那么洒脱、自如、灵秀，而想到达·芬奇画蛋的故事，她又感到自己的软弱无力。她觉得自己就像是一个陀螺，被人抽着、打着，不停地转，她觉得累极了，可是她不能停下。为了这个，她的一切爱好都必须放弃。

每晚，当她觉得倦怠时，她就听听音乐。每每想到童年，总觉得是一种享受，自从上了学，一切都不是那么回事了，她的任务从画画一下子变成了学习。虽然不再去求教，不再去写生，可是爸爸妈妈可曾看见，她的练习卷子背后，作业本背后，全都是她信手画下的一个又一个图案。沉浸在艺术的世界是美的，可现实总将她从梦境中拖出来。

她常常做同样的梦，她奋力地呼喊，奋力地在海里拼搏，可是没有人理会她，她总是无援地奋斗。每次梦醒，泪水总会打湿她的头发，可她知道，她必须游出来。

走在路上的她，一遍一遍地回忆着爸妈的期望，一遍一遍地回忆着自己的梦想。当她看见爸妈在门口紧张的神情时，她知道，他们在期待着什么。默默地拿过通知书，她径直走回了房间。

三年了，这三年，说长不长，说短不短，毕竟所有事情都已结束，所有事情都已开始。所谓人生，就是一步一步踩着梦想爬到巅峰，又何必执着，这也只是曾经的故事罢了。

叙事的作文 篇3

当春风吹开了，桃蕾飘向柳梢时，燕子衔来了春的消息，当红莲铺满了池塘燃烧着芬芳时，雷雨浇注出下的热烈；当枝叶蹁跹着在清冷地微风中是谷物沉淀出秋地成熟，当寒号鸟在灰黄的`枝头呜咽时寒梅吐露出动的矜持，当岁月在你的脸上偷偷刻下时光的印迹，我想握住你的手和你一起面对未来可能会有的风雨，当生命的年轮转过一个又一个圈时，我知道我再也放不开你的手。亲爱的妈妈，女儿想握住您的手。

亲情在时光里轻盈的游走，您对我的爱永不停歇，我还记得那许多个夜晚您为我熬的粥，我还记得身上那件衣服经您洗刷后留下的香味，我还记得那许多个梦中您为我盖被的手指温度；我还记得偶尔晚归时您脸上深切的担忧，我还记得……那么多年的点点滴滴，您的爱汇成一条泵疼的河，日日夜夜在我的心中汹涌的流过。您那么多的爱不像草原上猛烈的烧酒，而是那香味馥郁而缱卷的女儿红；不是那鸣金大鼓奏不出铿锵之乐，而是那五十弦的锦瑟小桥流水，缠绵而足以绕梁三日，不是那如宽广的大海足以将人溺死其中的深情，而是那环绕山间满满都是爱意却不会致命。那样的爱那样的付出。您在满头乌发时心甘情愿，在白发悄悄驻扎时依然心甘情愿，您的爱随着时光的流逝而日益加深，永远不会终结。

母亲。您一直都是我的引导者，一直牵着我的手走在前方，现在我想握住您的手与您并肩站立、在未来的路上，请您放心的依赖我，放心的让我撑起这片天空。放心的休息一下，我会努力的学会长大，直到长成一棵可以遮风避雨的枝繁叶茂的大树，像你多年前曾做过的那样，为所爱的人营造一个温暖舒适的家。

我想握住你的手，为你做你希望我做的事，我想握住你的手一直走下去，我愿化作那朵金色花，永远不离你的左右，愿化作树，可以在夏季为你遮一时的酷热，愿化作春风，可以在你忧伤时带来一丝暖意，舒缓你的心情，愿化作蝶，可以看你微笑的脸庞，亲吻你水墨画般的青丝；愿化作溪，可以在你烦躁时带来一丝清凉，抚平你燥热的心，愿化作一条神奇的丝带，分别系在我们的手腕上，这样即使有一天我不得不因各种理由暂时离开你，只要您拉一拉丝带我一定马上回到你的身边、和你在一起看夕阳。

亲爱的妈妈，我想握住你的手而不是站在你的身后，我想和你面对一切，而不是站在一旁看你独自奋力支撑。

叙事的作文 篇4

我的初三生活，是一个无聊的生活，当我是一个初中生，生活是多么无聊。

我一天是多么无聊，除了每天到学校交作业天天就像一个傻子一样听老师讲课无聊课文，我很快走出学校看见妈妈在马路上等我回家，我回到家很快把我的书包发到床上，去洗了一把澡心里感舒服，这是我知道家里舒服，但是我知道学校的老师是想把他们知识给我们，但是我不想学，老师看着我这样每天一下课就来找我去办公室去默写要么背书还有写作文，每天给我半分钟去写作文写完就要给她看。

但是我的初三的生活是都没无聊’发维，但是老师没想到这样也反r根本不想学我就是打不死的小强，这会老师看出我有一个很大缺点，不想背他打败，老师没事就激发我这是我知道老师是为我好，这我知道。我每天自动到老师那去背书，老师看着我这样也高兴，我看着她的眼睛在不停的在我内心难烧一样，就像用无数火柴点难一样，当我在第一次一模考试时，我的语文考了105分我果真考老师想到的分数，这时我知道不克苦的学生是不会有那么多的东西

但是我知道老师真的为我好经历过无数次失败与磨炼，才会给我们成功的方向；好像初三注定要我们为了一分两分而拼得你死我活当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！

叙事的作文 篇5

我是一个小眼睛女孩，这点很让我苦恼，总觉得自己不够漂亮，而妈妈却说：“看，你的眼睛多明亮！这就是美呀。”我却对此很不以为然。

暑假的一天，一个很偶然的机会，爸爸、妈妈带我来到了房山济慈之家盲童孤儿院，参加慰问活动。

院长奶奶带着我们走进了小盲童的教室。二十多个和我年龄差不多的盲童正坐在地毯上跟着老师学习盲文呢。我发现，他们有的紧闭着双眼，眼皮向内凹陷；有的眼睛时而睁开，时而闭上，黑眼球非常小；还有的虽然睁着眼，但什么也看不见。我的心一下子被他们的眼睛揪起来了。

“孩子们，有一位小姐姐来看望你们了。”院长奶奶的话音刚落，小盲童们不约而同地拍手欢迎我。

“姐姐好！”声音脆生生的，真好听。

“弟弟妹妹们好！”我一边说，一边拿出了事先准备好的礼物——为他们特意选购的衣服、毛绒玩具和各种各样的小食品。

我把礼物一个一个递到他们手中，他们用手轻轻抚摸着玩具的各个部位，咧开嘴笑了。

“我有一只小兔子！”一个穿着花裙子的小女孩摸着兔子的长耳朵欣喜地说。

“这是一只小象！”一个穿着蓝衬衫的小男孩拉拉小象的长鼻子，开心极了。

“这是小猴！”

“我有小熊！”

快乐的声音此起彼伏。看着他们抱着自己心爱的“宠物”，笑容洋溢在他们的脸上。我忘记了他们是一群盲孩子，他们和我一样有着一颗快乐的童心。

“合个影吧！”爸爸拿起相机，我跑到小盲童中间，他们都伸出小手摸我，想知道我长什么样子。“姐姐是长头发！”一个小妹妹摸着我的马尾辫。“姐姐是小圆脸！”一个小男孩用小手捧着我的脸。“姐姐是小瘦子！”两个小孩搂着我的腰说。

我们要离开了。我跪在车后座，透过车窗，依依不舍地和他们挥手道别：“再见！我还会来看你们的！”玻璃上映出了我的小眼睛，眼里装满了爱。